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課程、翻轉教室課程等），或申請教育部數位學習課程認證。
四、由通識教育中心邀請至少開設一門通識教育課程。
第二節
研究績優教師
第一目
學術研究績優教師
第四十九條
本校任職滿一年以上之專任教師，且符合下列規定之一者，得
申請學術研究績優教師：
一、理、工、海洋學院教師三年內擔任科技部年度專題研究計
畫、科技部國際合作計畫（惟純國際差旅及參加國際會議
屬性之計畫例外）主持人或經全球產學營運及推廣處認定
之產學合作計畫合計共三件
(
含
)
以上，且三年內所發表「科
學引用文獻索引（
Science Citation Index Expanded,
SCIE
），以下簡稱
SCIE
」之論文篇數（理、工學院至少三篇，
海洋學院至少二篇）及論文「影響係數（
Impact Factor
），
以下稱
Impact Factor
」之總計達其所屬學院訂定之標準以
上者。申請教師之計畫件數、論文篇數及論文
Impact Factor
總計三個項目所佔比例之計算方式
(
全部合計百分之百
)
由
各學院自行訂定標準決定，並可將專書專章列為申請之基
本門檻或加分項目，結果排序後
(
以各學院教師人數百分之
三十為限
)
，送研究發展處確認。
二、管理學院教師四年內擔任科技部年度專題研究計畫、科技
部國際合作計畫（惟純國際差旅及參加國際會議屬性之計
畫例外）主持人，或經全球產學營運及推廣處認定之產學
合作計畫合計共三件
(
含
)
以上，且四年內發表「社會科學
引用文獻索引（
Social Science Citation Index, SSCI
），
以下簡稱
SSCI
」、
SCIE
或「臺灣社會科學引文索引資料庫
（
Taiwan Social Science Citation Index, TSSCI
），以
下簡稱
TSSCI
」之論文二篇
(
含
)
以上者
(
其中
SSCI
或
SCIE
論文須至少一篇
(
含
)
以上
)
。申請教師之計畫件數及論文篇
數二個項目所佔比例之計算方式
(
全部合計百分之百
)
由管
理學院自行訂定標準決定，並可將專書專章列為申請之基
本門檻或加分項目，結果排序後
(
以全院教師人數百分之三
十為限
)
，送研究發展處確認。
三、社會科學院教師五年內擔任科技部年度專題研究計畫、科