|
文件標題 |
文件 | ODF |
業務承辦人 |
分機 |
|
學術活動補助 |
||||
|
國立中山大學學術活動補助辦法 |
 |
 |
謝雅芬 |
2608 |
|
學術活動補助辦法審查細則 |
|
|
||
|
國立中山大學補助出席國際學術會議報告 (103.8.20) |
|
|
||
|
國立中山大學補助學術交流報告 (101.9.27) |
|
|
||
|
舉辦學術研討會成果報告摘要 |
|
|
||
|
舉辦學術活動經費收支報告表 |
|
|
||
|
專題研究計畫 |
||||
|
科技部補助大專學生研究計畫作業要點 (104.12.25) |
 |
 |
陳嫚斐 |
2609 |
|
國立中山大學鼓勵大學部學生參與專題研究計畫措施 (103.6.18) |
|
|
||
|
國立中山大學鼓勵大學部學生參與專題研究計畫申請書 |
|
|
||
|
國立中山大學鼓勵大學部學生參與專題研究計畫研究成果報告 |
|
|
||
|
合聘傑出學者 |
||||
|
國立中山大學合聘傑出學者經費支援及權利義務準則 (104.7.7) |
|
|
謝雅芬 |
2608 |
|
合聘傑出學者合作研究成效報告 |
|
|
||
|
研究中心 |
||||
|
研究中心之行政作業程序與原則 (97.1.23) |
|
|
謝雅芬 |
2608 |
|
國立中山大學研究中心評鑑要點 |
|
|||
|
國立中山大學研究中心績效評鑑基本要點 (96.12.5) |
|
|
||
|
國立中山大學研究中心設置與裁撤審查辦法 |
|
|
||
|
延攬大專院校優秀人才及學者 |
||||
|
國立中山大學延攬及留住大專校院特殊優秀人才原則 (105.04.07) |
|
|
周美燕 |
2605 |
|
國立中山大學延攬及留住大專校院特殊優秀人才實施辦法 (106.06.30) |
|
|
||
|
國立中山大學延攬國內優秀學者暨新進教師獎勵要點 (106.03.10) |
|
|
||
|
各項講座/獎勵申請表單 |
||||
|
國立中山大學「傑出講座」申請表 |
|
|
周美燕 |
2605 |
|
國立中山大學「中山講座」申請表 |
|
|
||
|
國立中山大學「西灣講座」申請表 |
|
|
||
|
國立中山大學「特聘教授及傑出教師(學術研究類)」申請表 |
|
|
||
|
國立中山大學「特聘年輕學者」申請表 |
|
|
||
|
國立中山大學「新進教師」獎勵申請表及成果表、績效報告及成果表 |
申請表及成果表 |
申請表及成果表 |
||
|
績效報告及成果表 |
績效報告及成果表 |
|||
|
學生赴國外大學研修 |
||||
|
國立中山大學學生赴國外大學(機構)研修獎助辦法 (103.9.24) |
|
|
陳嫚斐
|
2609 |
|
國立中山大學學生赴國外大學(機構)研修獎助辦法施行細則 (101.12.12) |
|
|||
|
國立中山大學學生（博士生）赴國外大學（機構）研修個人資料表 |
|
|
||
|
國立中山大學學生(博士生)赴國外大學(機構)研修計畫書 |
|
|
||
|
國立中山大學學生(博士生)赴國外大學(機構)研修申請人資格證明及指導教授同意函 |
|
|
||
|
國立中山大學學生(博士生)赴國外大學(機構)研修指導教授與國外學校教授共同指導協定書 |
|
|
||
|
國立中山大學學生赴國外大學（機構）研修獎助（博士生）合約書 |
|
|
||
|
博士生赴國外研修獎助授權書 |
|
|
||
|
博士生赴國外研修獎助切結書 |
|
|
||
|
博士生赴國外研修獎助放棄補助切結書 |
|
|
||
|
研究傑出獎暨年輕學者 |
||||
|
國立中山大學研究傑出獎暨年輕學者獎設置辦法 (106.5.26) |
|
|
周美燕 |
2605 |
|
國立中山大學研究傑出獎暨年輕學者獎申請表 |
|
|
||
|
共用實驗室 |
||||
|
共用實驗室開放使用及收費辦法 |
|
|
陳嫚斐 |
2609 |
|
共用實驗室開儀器說明(講習)會補助函 |
|
|
||
|
共同實驗室開儀器說明(講習)會補助申請表 |
|
|
||
|
共用實驗室核定表 |
|
|
||
|
共同實驗室異動表 |
|
|
||
|
其它業務相關辦法 |
||||
| 國立中山大學邀請傑出學者及文學藝術家蒞校講演要點
|
|
|
謝雅芬
|
2608
|
|
國立中山大學鼓勵教師申請科技部專題研究計畫補助要點105.06.01 |
|
|
||
|
傑出人才發展基金會優秀學生出國開會申請辦法(100.8.1) |
|
|
陳嫚斐 | 2609 |
|
國立中山大學研究生獎金發放細則 |
|
|
||
|
國立中山大學國際期刊論文獎勵要點(107.3.9) |
|
|
周美燕 | 2605 |
